Adozione internazionale Che fare per rendere l'esperienza del bambino o dell'adolescente adottato in un paese straniero opportunità di sviluppo e di integrazione? Come rendere l'adozione occasione per l'avvio di una reale continuità esistenziale in percorsi di vita segnati da ripetute esperienze di perdita e di discontinuità? Come affrontare i timori legati alla condizione di iniziale estraneità reciproca tra genitori e figli, fino a creare quella familiarità che possa farli sentire realmente e profondamente tali?

Questi sono gli interrogativi cui questo volume tenta di dare una risposta, nella speranza di contribuire alla diffusione di una corretta e proficua cultura delle adozioni, nei contesti sociali, istituzionali, formativi e familiari, e nello sforzo di favorire la nascita e l'evoluzione delle famiglie adottive, facendo attenzione alla creazione del benessere per ciascuno dei suoi membri, a partire, ovviamente, da quello dei bambini.

L'autrice propone, della realtà adottiva, una visione articolata e multiprospettica, chiarendo le implicazioni educative e pedagogiche, e sottolineando l'intreccio positivo con l'orizzonte della pedagogia interculturale, nuova lente d'ingrandimento e di interpretazione della problematiche proprie dell'adozione internazionale.

Stefania Lorenzini è dottore di ricerca in pedagogia presso il dipartimento di Scienze dell'educazione dell'Università di Bologna. Di grande esperienza in campo educativo, e con una robusta preparazione giuridica, è autrice di numerosi saggi e articoli sul tema dell'adozione nazionale e internazionale.

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